Capítulo 7 de Rayuela

No os podéis perder este audio de Youtube con la voz del propio Cortázar leyendo el capítulo 7 (mi favorito) de Rayuela.

 

Siempre me ha encantado el símbolo de los cíclopes que emplea Cortázar, cómo cuando vamos a besar a alguien y acercamos los rostros nos convertimos poco a poco en esta figura mitológica, como si de repente tuviéramos un solo ojo…

 

La consolidación de una nueva forma de escribir en la novela

Este es el epígrafe del penúltimo tema que estudiaremos este año. Os dejo un esquema con los contenidos del mismo, haciendo referencia siempre a las páginas del libro de Octaedro. Prestad atención porque hemos eliminado algunos apartados. Os marco con la indicación (P.N.) a aquellos autores que recibieron el Premio Nobel de Literatura.

INTRODUCCIÓN AL GÉNERO DE LA NOVELA EN EL SIGLO XX (pág. 201)

– Ruptura con la novela realista decimonónica

– Corrientes:

•           Novela existencial
•           Novela social
•           Novela experimental

 

1912, viaje al año del ‘big bang’ de Kafka

– Hace un siglo el escritor vivió una eclosión creativa que cambiaría el rumbo de la literatura.

– El atormentado escritor facturó Contemplación, La condena y La metamorfosis.

1912 es un año decisivo en la vida y obra de Kafka. Tanto que, en su devenir, ni la una ni la otra, inextricablemente unidas, resultan comprensibles sin atender a ese tiempo eje. Varias son las razones que validan semejante argumento.

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Los nuevos enfoques de la literatura del siglo XX

Este apartado se corresponde con la materia que nos ocupará durante este último trimestre. En el programa de la PAU se trabaja a partir de tres epígrafes que se corresponden con cada una de las tres unidades que nos quedan por ver del libro de texto. Son los siguientes:

– Las vanguardias europeas. El Surrealismo. (Tema 10 del libro de Octaedro)

– La consolidación de una nueva forma de escribir en la novela. (Tema 11 del libro de Octaedro)

– El teatro del absurdo y el teatro del compromiso. (Tema 12 del libro de Octaedro)

Dedicaremos una quincena a cada tema, de tal manera que la cuarta quincena (que tendrá lugar tras los exámenes de la 3ª Evaluación y los finales) se dedicará a repasar dudas y a trabajar aspectos relacionados con el examen de la PAU.

Aquí os dejo un esquema de los contenidos trabajados hoy en clase.

– Edad contemporánea –> siglo XIX (Romanticismo, Realismo y Posromanticismo)

                                      –> siglo XX (Literatura contemporánea)

 

 CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL SIGLO XX (págs. 183-184)

Un nuevo mundo –> una nueva literatura

– La Primera Guerra Mundial (1914-1918)

– La Revolución rusa de 1917